Ante la pregunta “¿Qué es la Web 2.0?”, muchos responden haciendo referencia a un conjunto de tecnologías que están estrechamente asociadas a este término, como blogs, wikis, podcasts, etc.
Cuando se le preguntó la opinión al creador de la World Wide Web (WWW), Sir Tim Berners-Lee, respondió:
“(…) La Web 1.0 era enteramente para conectar personas. Se trataba de un
espacio interactivo (…). Si para usted la Web 2.0 son blogs y wikis, entonces
estamos hablando de servicios y contenidos persona a persona. Pero eso era
exactamente de lo que se trataba la Web”. [1]
Sir Tim Berners-Lee
Para Berners-Lee, los componentes tecnológicos de Web 2.0 existían desde la denominada 1.0, por lo que según su concepto, la versión 2.0 era simplemente una ampliación o extensión de los ideales originales de la Web; por lo tanto, no correspondía hablar de Web 2.0 o una nueva Web.
Teniendo en cuenta esta importante opinión, se analizarán a continuación los siete principios constitutivos de las aplicaciones Web 2.0, caracterizados por Tim O´Reilly, según son presentados por Cobo Romaní y Pardo Kuklinski, en “Planeta Web 2.0 – Inteligencia Colectiva o medios Fast - food”[2].
Tim O´Reilly
Estos principios son:
1 – La World Wide Web como plataforma
Software e información están alojados en la Web y no en la PC del usuario. Se pasa del modelo Desktop al Modelo Webtop. Las herramientas y plataformas son de fácil uso para la publicación de información en la red.
Cualquiera tiene la capacidad de crear un blog, publicar sus artículos de opinión, fotos, vídeos, archivos de audio, etc. y compartirlos con otros. Los contenidos quedan en bases de datos compartidas entre varios usuarios y enriquecida por ellos (Ej. You Tube, Slide Share, Flickr)
2 – Aprovechar la inteligencia colectiva.
Este principio se originó en la filosofía y experiencia de los hackers, quienes creen que es un deber para ellos compartir la información y elaborar software libre. El usuario deja de ser netamente consumidor para convertirse en “prosumidor”, productor de la información que los mismos usuarios consumen.
Cobos Romaní y Pardo Kuklinski realizan una interesante revisión de teorías sobre este aspecto. Comienzan con el filósofo finlandés Pekka Himanen y su definición de la inteligencia colectiva como “un modelo abierto centrado en el libre intercambio de conocimientos”.
Pekka Himanen
Continúan con el inglés Berners-Lee, quien desarrolló el concepto de “Intercreatividad”: el “proceso de hacer cosas o resolver problemas juntos”. Luego se refieren al concepto del canadiense Pierre Lèvy de “inteligencia colectiva”, el “proceso de crecimiento, de diferenciación y de reactivación mutua de singularidades”, que parte del principio de que cada persona sabe algo sobre algo, por tanto nadie tiene el conocimiento absoluto. Por eso se necesita la inclusión y participación de todos.
Pierre Lèvy
Finalizan con el estadounidense Howard Rheingold, quien ha trabajado sobre el concepto de “multitudes inteligentes”, relacionándolo con las comunidades virtuales, Según su teoría, las multitudes inteligentes se organizan espontáneamente a través de la web y de dispositivos móviles de comunicación con fines lúdicos o con una fuerte carga política. [3]
Howard Rheingold
Web 2.0 se desarrolla sobre los principios positivos de la confianza en los usuarios y la posibilidad de aprovechar el conocimiento colectivo. Un ejemplo clásico de la aplicación de este principio es Wikipedia.
Por otra parte, la aplicación de este principio conlleva dos desventajas: por un lado, el amateurismo en los contenidos; por otro lado, el hecho de que el anonimato permite decir cualquier cosa y de cualquier manera. El deseo de participar, de comunicar cosas, no implica necesariamente la voluntad de escuchar ni de establecer un diálogo enriquecedor.
3 – La gestión de la base de datos como competencia básica
Las bases de datos son elementos centrales en la gestión de contenidos. Su valor se incrementa de acuerdo a la masa crítica de usuarios que se consiga. Cuanta más gente haya compartiendo información en una misma base de datos, más rica será la red social y de contenidos que surgirá.
La palabra clave es Infoware (software más datos), término acuñado por Tim O´Reilly para definir sitios web tales como Amazon.com, que emplea la misma base de datos común a todas las librerías on line, enriquecida con información provista por los mismos usuarios.
4 – El fin del ciclo de las actualizaciones de versiones del software
El modelo de negocio cambia del software propietario al modelo abierto, gratuito, sobre la Web, que no requiere permanentes actualizaciones.
Hay una tendencia hacia la Estrategia de Beta continuo (es decir, sistemas en proceso de mejora continua).
5 - Modelos de programación ligera Búsqueda de la simplicidad
Se busca que el software sea cada vez más simple y amigable, para que lo use mayor cantidad de gente. Hay una búsqueda permanente de la simplicidad: Menos es más.
La programación ligera permite ensamblar productos con creatividad y se utilizan aplicaciones Web híbridas denominadas Mashups, que actúan como punto de conexión entre funciones diferentes, permitiendo obtener lo mejor de cada aplicación sinérgicamente.
Ej: Earth Viewer sobre GoogleMaps
Earth Viewer
6 - Software no limitado a un solo dispositivo
Se desarrolla software teniendo en cuenta la posibilidad de contemplar el mismo contenido desde diferentes dispositivos (teléfonos celulares, PDA’s, etc) e interfaces: Bloglines, Google Reader, etc.
7 - Experiencias enriquecedoras del usuario
Se cuenta con interfaces con capacidad de acceso en todo lugar y momento a los servicios web, con la usabilidad, familiaridad y sencillez de las interfaces de los sistemas operativos.
Ej: Second Life
De este breve análisis, se observa que el comentario de Sir Tim Berners-Lee citado al comienzo y las ideas de Web 2.0 de Tim O´Reilly, no se contraponen.
Si bien es cierto que las ideas de Web 2.0 subyacen en la web original, WEB 2.0 es mucho más que nuevas tecnologías y servicios atractivos. Tiene como punto central siete poderosas ideas que están cambiando la forma en que algunas personas interactúan.
Estas ideas, definidas por Tim O'Reilly, no garantizan la existencia de Web 2.0, pero reflejan el poder de la Red en sus usuarios (y viceversa).
Esta nueva actitud y comportamiento desde y hacia la web, la Web 2.0, la web de O´Reilly, complementa y enriquece los principios de la Web de Berners-Lee.
[1] Podcast con entrevista a Sir Tim Berners-Lee, que se encuentra en DevelopersWork de IBM. http://www.ibm.com/developerworks/podcast/all.html
DeveloperWorks Interviews: Tim Berners-Lee (22 de agosto de 2006)
[2] Cobo Romaní, Cristóbal; Pardo Kuklinski, Hugo. 2007. Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o médios fast food. Grup de Recerca d´Interaccions Digitals, Univesritat de Vic. Flacso México. Barcelona / México DF.
[3] http://es.wikipedia.org/wiki/Multitudes_inteligentes
Créditos:
Imagen sobre Web 2.0: http://internetrecursoeducativo.blogia.com/temas/pizarras-digitales.php- Fotografía de Sir Tim Berners-Lee: http://www.icesi.edu.co/blogs_estudiantes/carobm/files/2009/06/tim.jpg
- Logo de Flickr: http://www.jsasturias.org/img/flickr-video.png
- Imagen de Pekka Himanen: http://es.wikipedia.org/wiki/Pekka_Himanen
- Imagen de Pierre Lèvy: http://www.ibiblio.org/hhalpin/homepage/presentations/de2007/
- Imagen de Howard Rheingold: http://colaboratoriosba.files.wordpress.com/2009/03/technologies-of-cooperation-howard-rheingold-ted-2005-390.jpg
- Imagen de Tim O´Reilly: http://i.cnn.net/money/galleries/2007/biz2/0706/gallery.50whomatter.biz2/images/41_tim_oreilly.jpg
- Gráfico de Amazon.com: http://www.barrajuegos.com/wp-content/uploads/2009/04/amazon.jpg
- Gráfico en software beta: http://www.softzone.es/content/img/noticias/firefox3.1beta1.png
- Gráfico Earth Viewer: http://www.windypundit.com/archives/2005/images/20050528-GoogleEarthScreen1.jpg
- Imagen de Second Life: http://internetrecursoeducativo.blogia.com/upload/20071218233133-secondlife-1.jpg
Finalizando el interesante módulo BATA (Bases y Actualizaciones en Tecnologías Aplicadas), y fuera de la Actividad Obligatoria correspondiente, presento el tema desde otro ángulo, el del desarrollo de una "clase" sobre WEB 2.0.
